文言文教学的三个方法

李姝世

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文言文教学的三个方法

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古代优秀作品多以文言文表述，其作为中华民族的优秀遗产，有着卓越的文字成就和丰富的人文内涵，是中学语文课程的必选内容和重要组成部分，一些经典篇目在中学语文教学中具有重要的教育功能。通过学习这些作品，不仅可以使学生掌握丰富的语言文学知识，而且可以把握我国悠久的历史文化脉搏，受到中国传统文化和人文精神的熏陶、丰富美感，体现了语文教学中人文精神与科学精神的融合。

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来源
《内蒙古教育》 |2008年第4期|51-52|共2页
作者
李姝世;
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作者单位

呼和浩特市第六中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;古代词汇;
关键词
文言文教学; 中学语文教学; 中国传统文化; 优秀作品; 人文精神; 中华民族; 人文内涵; 语文课程;

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