课改新理念与传统教学思想之传承关系

刘国辉; 王海龙

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自2001年走入新课程以来，课程改革可谓有喜也有忧。喜的是新的课程理念已日益深入人心，并在教学实践中逐渐得到了落实，整个教学中出现了一个前所未有的崭新时代。忧的是在对新课程理念的理解中有部分教师存在着偏颇，因此走了诸多不该走的弯路。就是到目前为止，仍然有人认为，新课程改革就是对传统教学的全盘否定。这种观点表面看来是对新课改的拥护，

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来源
《内蒙古教育》 |2007年第8期|12-13|共2页
作者
刘国辉; 王海龙;
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作者单位

赤峰市喀喇沁旗美林镇中心学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
教学思想; 传统教学; 新课改; 传承关系; 新课程理念; 新课程改革; 教学实践; 全盘否定;

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