首页> 中文期刊> 《内蒙古教育》 >数学课因学生的参与而精彩

数学课因学生的参与而精彩

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

新课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。学生是学习的主人,成功的教育,就应该唤起学生要学习的需求。因此,我们要放开手脚,让学生以"合作者"的身份参与到课堂中来,下面谈谈我的一点看法:一、创境激趣,让学生想参与陶行知说过:"

著录项

来源
《内蒙古教育》 |2010年第10期|39-39|共2页
作者
赵惠;
展开▼
作者单位

江苏省海安县城东镇韩洋小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
学生; 数学课; 师生关系; 新课程; 陶行知; 学习兴趣; 教师; 课堂; 教学; 和谐;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 促进学生主动参与彰显数学课堂精彩 [J] . 吴霞云 . 基础教育论坛 . 2017,第4期
2. 促进学生主动参与彰显数学课堂精彩 [J] . 吴霞云 . 基础教育论坛（综合版） . 2017,第10期
3. 让数学课堂因学生参与而精彩 [J] . 边艳红 . 学周刊：下旬 . 2015,第8期
4. 引导学生积极参与,让数学课堂更精彩 [J] . 孙海峰 . 河南科技：上半月 . 2010,第9x期
5. 创设学生主体参与的精彩数学课堂 [J] . 张志公 . 新课程研究 . 2009,第2期
6. 提高小学高段学生数学课堂参与率的策略 [C] . 王剑荣 . 2020课程教学与管理云论坛 . 2020
7. 高中数学课堂教学中学生主动参与的实证研究 [A] . 李盼娟 . 2020

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号