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文本空白——一笔丰富的教学资源

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入选教科书的每一篇课文都经过编者精挑细选,经过作者精心的修改。语言凝练,主线明晰,中心明确。但也正由于这样的原因,文本中留下了极其丰富的资源——文本空白,在教学时若能及时、准确、恰当地发现并挖掘,一定会使我们的课堂变得灵动又富有生气。现以苏教版小学语文第七册第十三课《普罗米修斯盗火》为例讲解。

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来源
《内蒙古教育》 |2010年第8期|57-58|共2页
作者
陈子锋;
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作者单位

江苏省南通市海安县明道小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
普罗米修斯; 想象力; 文本挖掘; 教学资源; 课文内容; 语文教学;

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