语文教师应该成为一个“杂家”——由“什么叫青铜礼器?”想到的

机译：“这让我想到了，我是一个古老的愤世嫉俗者”：探索数学教师改变的关系动态

机译：管理教师的工作态度：成为一个快乐和情感智慧教师的潜在利益

机译：努力成为一个更好的老师：将教师情绪与非正式的教师学习联系在教学生涯中

机译：作为一个音乐家，成为音乐教师：他们如何在开始教师对他们的学习轨迹的理解时互相通知和影响

机译：纽约州布法罗市布法罗科学博物馆收藏的中国商代青铜时代礼器的文件

机译：管理教师的工作态度：成为一个幸福和情感智慧教师的潜在利益

机译：教师身份建构：探索成为小学语文教师的本质

机译：丑小鸭成为一只天鹅（hor省略号）：一个组织如何通过倾听成为客户关注的焦点

机译：从成为麦芽浓缩物，啤酒花提取物和酵母到制造设备不断地想到方法准备

机译：此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置，男女同校/单性别，年级，部门等。当工作人员患病时，负责组织救援人员的人员将调出该应用程序，按地区和从列表中选择一个候选人。

机译：我想成为一个孩子，我想成为一个孩子，我想成为一个孩子