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高校图书馆师范生阅读推广的四维建构

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图书馆阅读推广以师范生核心素养培育为目标,激发师范生的阅读积极性,落实专任教师和馆院组织的主体性,建构阅读路径、阅读挖掘、阅读推介和阅读浸润的四维文化场域.通过形式多样的阅读推广活动,扩大了服务领域,延伸了服务内涵,有效地形塑师范生的职业理念和教育情操,提高了师范生阅读推广的效度.

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来源
《内蒙古科技与经济》 |2019年第10期|129-131|共3页
作者
黄少丹;
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作者单位

常熟理工学院图书馆,江苏常熟 215500;

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正文语种 chi
中图分类阅读辅导;
关键词
师范生; 阅读推广; 维度; 素养;

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