体育课小论文与素质教育的思考

谭惜春

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为了总结和检验近三年教学中培养学生终生体育能力和大单元教学实验的教学实践，我们结合重点学校的学生文化素质较好的特点，通过写体育课小论文的形式，取得了预期的效果。共有208篇计239人参与了“小论文”的写作过程，八个教学班近80％的学生，对自己心目中的竞技体育和体育课进行了有关的分析与思考。与此同时，较为客观的第一手资料也有利于全面了解学生对体育课的心理发展和认知过程；比较全面地反映了学生对竞技体育、体育精神等方面的理解和大单元学习、小组练习的认识过程和理解。

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来源
《内蒙古体育科技》 |2000年第2期|37-39|共3页
作者
谭惜春;
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作者单位

北京城市建设学校;

北京100000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
体育课; 小论文; 竞技体育; 培养学生; 素质教育; 小组; 重点学校; 大单; 人参; 效果;

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