首页> 中文期刊> 《创新时代》 >追寻理想的初中数学复习课教学—编题教学初探

追寻理想的初中数学复习课教学—编题教学初探

         

摘要

如何让学生在复习课上自觉主动、活泼生动、情智互动?下面谈谈追寻理想的数学复习课教学的三个阶段。 一、未成曲调先有情 五年前,我上了一节《全等三角形的复习课》,鉴于以前期末复习时也有过让学生自己编试卷、同学间相互交流学习的经历,所以当时也想尝试一下新的教法,抱着试试看的心态,提前两天跟学生说,

著录项

  • 来源
    《创新时代》 |2015年第10期|76-78|共3页
  • 作者

    万志建;

  • 作者单位

    江苏省无锡市张泾中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号