产教融合背景下机械类专业“双师双工作室”人才培养模式探索

漆良涛

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产教融合背景下机械类专业“双师双工作室”人才培养模式探索

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随着中国制造2025推进,传统的粗犷型机械类专业人才培养模式与制造类企业对人才需求精细化的矛盾日益凸显,本文探索“双师双工作室”的人才培养模式,即构建校企“双主体、双工作室”的人才培养体系、建立双工作室、双导师模式的校内外实践基地、建立“引企入教、入企挂职”双向流通机制,让学生从毕业到工作岗位实现无缝对接,解决人才培养模式滞后于产业发展需求的问题、实践教学内容和资源匮乏的问题、教师实践经验不足和企业导师教学经验不足的矛盾等。

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来源
《创新教育研究》 |2021年第5期|P.1374-1378|共5页
作者
漆良涛;
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作者单位

宁波大学科学技术学院机械工程与自动化学院浙江宁波;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
机械类专业; 双导师; 双工作室; 人才培养;

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