德国文理中学学制改革困境与趋势

祝怀新; 蔡雅丹

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德国文理中学学制改革困境与趋势

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21世纪初,德国各联邦州出于经济、教学质量、欧洲一体化等因素的考虑,相继把文理中学由9年制改为8年制.但改革之后的8年制却出现了教学内容缺失、师生关系不和谐等问题.社会各界对于回归9年制或保留8年制有着不同的意见,为此各联邦州陷入了学制取舍的困惑中,并再一次根据实际情况尝试新的改革.如今,文理中学的学制已走向多元化,形成8年制与9年制并存的局面.

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来源
《比较教育研究》 |2017年第1期|73-79|共7页
作者
祝怀新; 蔡雅丹;
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作者单位

浙江大学教育学院,浙江杭州 310028;

浙江大学教育学院,浙江杭州 310028;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G639.31.7.516;
关键词
德国; 文理中学; 学制改革;

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