儿童学习品质的主要影响因素:国外研究进展及其启示

黄爽; 霍力岩

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儿童学习品质的主要影响因素:国外研究进展及其启示

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国外学者近年围绕儿童学习品质的影响因素展开了不少研究,认为影响儿童学习品质的主要因素涉及活动参与、问题行为、年龄和种族等主体因素,父母教养方式、家庭背景特征、学校教育方式和文化取向等环境因素.国外已有研究带给我们的有益启示至少有三个方面:一是转变培养方式,以活动参与性学习为抓手促进儿童学习品质的发展;二是调整培养结构,将学习品质纳入家庭、学校和社会教育的内容范畴;三是重视儿童主体因素与环境因素之间的交互作用,有效提高儿童的学习品质.

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来源
《比较教育研究》 |2014年第5期|40-45|共6页
作者
黄爽; 霍力岩;
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作者单位

北京师范大学教育学部,北京100875;

北京师范大学教育学部,北京100875;

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正文语种 chi
中图分类世界;
关键词
儿童学习; 学习品质; 影响因素; 终身学习;

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