教育全球化的现实境遇与价值选择

杜静; 梁燕玲

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教育全球化体现为各国、各民族和各种不同文明体系之间教育的相互依存、合作互动和利益共享,向人们展开的理想图景应该是教育平等、价值趋同的"大同世界".但教育全球化并非是一幅恬静的田园风景画,在它的发展进程中,潜伏着教育殖民化的危机.因此,我们应当坚持和而不同的理念,坚持教育输入与输出相结合、国际视野与本土实践相统一的原则.

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来源
《比较教育研究》 |2005年第12期|52-56|共5页
作者
杜静; 梁燕玲;
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作者单位

西南大学教育学院,重庆,400715;

西南大学教育学院,重庆,400715;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
全球化; 教育全球化; 价值选择;

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