“互联网+”背景下高职学生心理健康教育模式的研究

于丹丹; 赵海楠

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“互联网+”背景下高职学生心理健康教育模式的研究

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“互联网+”是社会进入到信息技术时代的一种新型理念,这种新型观念对于教育改革的推进具有很重要的推动作用。在“互联网+”背景下研究高职学生心理健康教育模式,能够帮助高职学生们提高心理素质,提高高职学生对于学习心理知识的主观能动性。通过借助“互联网+”信息技术工具,拓展高职院校心理健康的教育内容,进一步疏导高职院校学生的心理压力,使高职院校的学生能够身心健康全面地发展。

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来源
《发明与创新：初中生》 |2021年第6期|118-119|共2页
作者
于丹丹; 赵海楠;
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作者单位

吉林省经济管理干部学院;

吉林长春130000;

北森生涯(北京)教育科技有限公司;

北京100000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
“互联网+”; 高职学生; 心理健康; 教育模式; 研究;

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