“新文科”建设:何以必要及如何可能

方延明

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“新文科”建设:何以必要及如何可能

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“六卓越一拔尖”计划2.0意义下的“新文科”建设,对我国人文社会科学建设具有承前启后、继往开来的重要作用.在“新文科”建设中,必须坚持以资政育人、人文育人,积极为党和人民述学立论、建言献策,担负历史使命为主要价值取向与实践归宿.必须坚持理论与实践统一,守正与创新统一,阶级性与社会性统一,时代性与历史性统一,问题导向与经世致用统一.对数学与哲学在人文社会科学中的地位与作用,必须给予足够重视.“新文科”建设不能简单套用传统人文社会学科的评价体系.

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来源
《江海学刊》 |2020年第5期|122-129|共8页
作者
方延明;
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作者单位

南京大学新闻传播学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
新文科; 人文学科; 社会科学; 学科评价; 高等学校;

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