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许晨;
南京理工大学高职院;
会计学原理 会计专业 教学方法; 教学环境; 会计报表;
机译:越南大学EFL教师课堂教学中的代码转换:教学重点
机译:围绕“美” 突出“情”──《荷花》教学重点、难点及突破方法
机译:非财会专业“会计学原理”探究式教学探讨
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机译:学术成就,态度和忠诚度:全脑教学在中部地区(中国)会计学原理课程中的应用。
机译:健康不平等是在公共卫生教学中体现知识的基础:定性研究
机译:尼采式的“寄生人”作为狄更尼原理的体现,体现在VS Moem的“蚂蚁与蚱hopper”(“蚂蚁与蚱hopper”)和V. Pidmohylny的“面包问题” ud中(尼采的一种“寄生虫人”类型,是W.S. Maugham的《蚂蚁和蚱hopper》和V.Pidmohylny的《面包问题》中酒神主义原理的体现。)
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机译:如何配置体现以不断膨胀的热量不断膨胀的原理同时通过压缩加热循环流体的循环发热设备的原理
机译:基于相同原理的快速学习和教学中心的视听设备
机译:抗CD-20抗体会威胁生命。多核糖,载体和无反应的细胞代表抗体;了解这一点的药物合成;用于预防癌症或自身免疫性疾病的药物;产生此类抗体的方法(Div。Sol)。 (第2246-06号)。
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