关怀生命 追寻意义 成就教师幸福人生——在职场和非职场生活双向建构中成就教师

李勤

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教师教育、教师发展亟待从＂技术关怀＂走向＂生命关怀＂。＂在职场和非职场生活双向建构中成就教师的研究＂,主要通过＂教师现实生活与可能生活的对比研究＂、＂生命关怀视野下的教师发展个案研究＂以及＂教师职场和非职场生活正向互促的行动研究＂,来转变教师职业心态,培育教师积极思维、快乐生活的心智模式;引领教师改变＂行走方式＂,在学、思、研及创造性劳动中发现价值与意义;鼓励教师创造适合自己的非职场生活,经营和谐美好的幸福人生。

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来源
《江苏教育研究》 |2012年第5期|P.58-61|共4页
作者
李勤;
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作者单位

无锡市洛社中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师与学生;
关键词
关怀生命; 职场和非职场生活; 成就教师;

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