伙伴共研:基于伙伴关系的数学学习新样态

陈馨

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cqvip:伙伴共研是指基于数学学习的研究任务,让学生结为研究伙伴,在共同学习、研究中开展学习,在自主探索、合作交流、思辨内化中促进学生学力提升的数学学习新样态。这种学习方式具有学生参与广泛、学习交流多向、学习氛围宽松等特点。伙伴共研的学习过程为:问题引领—场域构建—自主探究—组内共研—反思调整—全班分享—总结提升。教师在教学中根据需要恰当地选用这种方式进行教学,并对学生加强学习指导,能让学生在分享与共研中实现对学习内容的内化,取得更好的学习效果。

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来源
《江苏教育研究》 |2020年第1期|P.77-79|共3页
作者
陈馨;
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作者单位

南京市鼓楼区第一中心小学江苏南京210029;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
伙伴共研; 伙伴关系; 数学教学;

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