让“身体”回归教育

顾长明

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让“身体”回归教育

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学校教育是一种促进人身心发展的社会实践活动，然而在身体与心智同教育携手并行的路途中，身体逐渐成为心智发展的绊脚石，身心主题被窄化为“心”的问题，身体变得可有可无。鉴于此，我们需要重新审视身体与教育的关系，实现教育的身体在场。教育的身体在场要重塑身体形象，还身体以自由，重建身体与知识的天然关联，关注学生的生命与情感体验。

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2018年第1期|1-1|共1页
作者
顾长明;
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作者单位

江苏省连云港市教育局教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育;
关键词
“身体”; 回归教育; 社会实践活动; 身心发展; 心智发展; 学校教育; 身体形象; 情感体验;

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