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多措并举,提高学生阅读能力

         

摘要

阅读教学是小学语文课堂教学中一个极为重要的环节,但是,受学生、教师、教育理念等多种因素的影响,出现了学生阅读不自信、羞于阅读、不愿阅读等问题,在一定程度上影响了学生阅读能力的提高和语文课堂的教学质量。本文结合笔者多年小学语文教学实践经验,提出提高学生阅读能力的多种策略。

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