凸显价值 深化认识——人教版三上《用长方形和正方形周长解决问题》的教学设计

金雷杰

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《义务教育数学课程标准（2011年版）》指导下的数学课堂教学改革,越来越关注数学教学的价值,注重学生在数学学习过程中感悟数学思想和方法,这些数学思想和方法是学生今后解决问题、创新发展的核心素养。人教版三上《用长方形和正方形周长解决问题》一课就是在这样的背景下增加的新内容,要上好这节课,需要先明确并挖掘这一教学内容所承载的教学价值,设计基于学生核心素养发展的教学活动。这节课至少有以下几个方面的教学价值：

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2015年第12期|47-48|共2页
作者
金雷杰;
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作者单位

浙江省慈溪市教育局教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
思想; 核心素养; 学会思考; 合情推理; 演绎推理;

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