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小学英语教学中文化语境导入的着力点

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摘要

当前有些小学英语教师在组织学生进行语言操练时观念陈旧,偏重语言的结构体系,忽视语言的交际功能,忽视文化语境.通过对小学英语教学中文化语境流失现象的调查与分析,追寻文化语境视域下小学英语教学的策略.

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2014年第6期|55-56|共2页
作者
尹园;
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作者单位

江苏省连云港师范高等专科学校第一附属小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
文化语境; 意义交流; 跨文化意识; 信息差;

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