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引领学生在活动体验中发展数学素养——再评两节《求一个数的近似数》

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2012年江苏省“教海探航”征文颁奖大会上，举办了首届华东地区“苏派”教学高层论坛系列活动，笔者有幸参加并应邀主持数学论坛。有机会听了四节华东地区的名师同题课《求一个数的近似数》，收获很大，下面就罗鸣亮老师和李桂芳老师分别执教的这两节四年级数学课，谈一些体会。

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2013年第4期|51-52|共2页
作者
徐斌;
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作者单位

江苏省苏州工业园区第二实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学素养; 近似数; 活动体验; 个数; 学生; 高层论坛; 华东地区; 颁奖大会;

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1. 注重知识本源,迈向数学本质——评两节《求一个数的近似数》 [J] . 徐斌 . 江苏教育（小学教学版） . 2013,第003期
2. 有效引领主动构建——《求一个数的近似数》教学设计与思考 [J] . 郑桂元 . 江苏教育（小学教学版） . 2013,第003期
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