关注综合板块教学的连贯性

陈红

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关注综合板块教学的连贯性

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译林版《牛津小学英语》教材的综合板块通常包括E、F、G、H四个部分。E板块是阅读教学；F板块是语言的实践部分，通常是游戏、调查或看图等内容；G板块是语音教学；H板块是歌谣歌曲。这形式多样、信息丰富的四个板块，目的都是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究的方式，提高语言综合运用能力。那么，教师如何采用有效的教学方法。优化各板块的教学功能呢？

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2013年第5期|58-58|共1页
作者
陈红;
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作者单位

南京市江宁实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
板块教学; 语言综合运用能力; 连贯性; 牛津小学英语; 阅读教学; 语音教学; 教学方法; 教学功能;

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