小学音乐教学中文化之“度”和“法”的研究

黄缨岚

首页> 中文期刊> 《江苏教育：小学教学》 >小学音乐教学中文化之“度”和“法”的研究

小学音乐教学中文化之“度”和“法”的研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

文学与文化批评家爱德华·萨义德曾论述：只有文化。才是“记忆”抵抗“遗忘”的一种方式。因此，我们必须在音乐教学中关注音乐中的文化，才能让音乐在儿童心灵生根；才能让音乐在儿童心灵开出绚烂之花。但音乐课毕竟是音乐课，儿童对它充满固有的期待，轻松、愉悦、活泼、自然，不能因为“文化”，我们的课堂就失去了音乐的味道，因此我们必须把握文化与音乐教学之“度”，探寻文化与音乐教学之“法”，才能生成充满灵性的、儿童喜爱的音乐课堂。

著录项

来源
《江苏教育：小学教学》 |2012年第2期|9-10|共2页
作者
黄缨岚;
展开▼
作者单位

江苏省南通师范第二附属小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐;
关键词
小学音乐教学; 中文化; “法”; 音乐课堂; “文化”; 儿童; 有文化; 萨义德;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学音乐教学中文化渗透的策略研究 [J] . 黄舒琴 . 北方音乐 . 2018,第009期
2. 从归化异化角度看唐诗法译中文化差异的处理——以许渊冲与程抱一的唐诗法译为例 [J] . 李莹倩 . 文教资料 . 2019,第009期
3. 关于小学音乐教学中文化渗透教育方面的讨论 [J] . 吴海源 . 试题与研究 . 2021,第004期
4. 从目的论角度看《围城》中文化负载词的异化译法 [J] . 陈燕 . 安徽工业大学学报（社会科学版） . 2011,第006期
5. 基于两轴分析法的标志设计中文化符号构建研究 [J] . 孙华锋 ,郑林欣 . 包装工程 . 2020,第22期
6. 抢占巴文化发展“高地”助推巴中文化强市建设——巴文化与巴中文化产业发展调查报告 [C] . 林莉 . 第25届天府创新论坛 . 2013
7. 中小学音乐教学衔接问题研究——以芜湖市中小学音乐教学现状为例 [A] . 程妍洁 . 2011

小学音乐教学中文化之“度”和“法”的研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅