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自然过渡的技巧

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摘要

科学得体地运用过渡语，既能确保课堂教学的衔接紧密、转换自然，使教学结构完整、内容贯通、思路相承，又能续接学生在学习中的心理迁移，将学生带入学习的佳境，提高教学的效率，进而促进课堂教学的实效。

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2011年第6期|8-9|共2页
作者
张海燕;
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作者单位

南京市教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
自然过渡; 技巧; 课堂教学; 教学结构; 心理迁移; 过渡语; 学习; 学生;

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