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教学中单词整体呈现的几种方法

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《牛津小学英语》（译林版，下同）教材中，B板块是单词板块，按照话题归类和图词结合的方式呈现新词，有的单词同时在语篇中出现．但有较多的单词未能被语篇所涵盖，对这些独立于语篇之外的单词，笔者认为教师应该遵照整体教学理念，采用巧妙的方法，整体呈现，以花费少量时间取得更好教学效果。

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2011年第9期|38-39|共2页
作者
沈艳萍;
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作者单位

江苏省常熟市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
教学理念; 单词; 几种方法; 牛津小学英语; 教学效果; 译林版; 语篇; 板块;

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