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小学数学课堂倾听能力的培养

         

摘要

《数学课程标准》明确指出“要让学生学会倾听”。它不但要求学生“听见”,还要求学生对所听的内容进行欣赏、理解、批判等处理,只有会听了,才能更好地促进其他各种能力的培养。才能更好地促进学生主动学习,从而提高课堂教学效率。

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