英语儿歌教学“五步法”

韩佩玲

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英语中有大量经典的儿歌．是小学生英语学习的好材料，其中节奏明快、朗朗上口的英语儿歌作品更是低年级英语学习的首选，它不仅丰富了低年级英语学习的内容。其韵律优美的语言更有助于学生形成良好的语感。但是低年级学生刚开始接触英语．词汇量小．理解能力较弱。通过实践，笔者认为“五步”教学模式，能有效提高儿歌教学实效。

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2010年第9期|47-48|共2页
作者
韩佩玲;
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作者单位

南京市赤壁路小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐、舞蹈;
关键词
英语儿歌教学; 五步法; 低年级学生; 英语学习; 理解能力; 教学模式; 教学实效; 小学生;

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