追寻教育的本质——洪泽县“创造适合每一个学生发展的教育”的实践价值

李建成

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追寻教育的本质——洪泽县“创造适合每一个学生发展的教育”的实践价值

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当下,教育改革如火如荼,各级政府都在围绕＂促进教育公平＂这一主旨全力推进＂均衡教育＂。在推进教育优质均衡发展过程中,各个地区是＂八仙过海,各显神通＂：加大投入,改善办学条件;加大交流,改良教师队伍……应该说,各地在实施时开拓了很多渠道,创新了许多策略。洪泽县根据自己的实际情况,从教育本质出发,架构自己的推进方式,创建自己的实施途径,以＂创造适合每一个学生发展的教育＂为价值追求,开创了推进教育优质均衡发展的一道风景。

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来源
《江苏教育》 |2012年第10期|22-23|共2页
作者
李建成;
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作者单位

江苏省洪泽县教育局;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育与社会;
关键词
教育的本质; 实践价值; 学生发展; 洪泽县; 均衡发展; 教育改革; 均衡教育; 教育公平;

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