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集团化办学动力不足的成因及对策分析

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摘要

当前,集团化办学已成为基础教育学校生存和发展的基本方式,但集团化办学也存在诸多问题,其中最为根本的问题是内在动力不足。究其原因,主要是由于目标偏离、文化冲突、制度缺失和保障乏力等因素。对此,集团化办学应回归初心,彰显道德力;和而不同,提升文化力;创新管理,强化行动力;增强保障,夯实支持力。

著录项

来源
《江苏教育》 |2021年第53期|43-44|共2页
作者
李伟平;
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作者单位

江苏省常州市局前街小学教育集团;

江苏常州213000;

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正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
集团化办学; 动力不足; 成因对策;

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