“双一流”建设背景下学科建设的行动逻辑与可能路径

李峻; 张珍

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“双一流”建设背景下中国高校学科建设与调整应该遵循政治的行动逻辑、知识的行动逻辑与市场的行动逻辑,不同学科所采用的行动逻辑也有所侧重,并且在各种行动逻辑之间要形成必要的张力.“双一流”建设背景下,中国的学科建设需要遵循政治的行动逻辑对接国家重大战略需求,建设中国特色的学科体系;根据学校与学科差异灵活采用针对性的学科建设逻辑;遵循知识的行动逻辑强化学科的学术本体意识.

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来源
《江苏高教》 |2018年第7期|9-13|共5页
作者
李峻; 张珍;
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作者单位

南京邮电大学教育科学与技术学院,南京210023;

南京邮电大学教育科学与技术学院,南京210023;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
“双一流”建设; 学科建设; 行动逻辑;

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