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高等教育治理的四种国际模式——基于目标与手段的分类

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摘要

吉利博图·凯珀脑(Giliberto Capano)着眼于政府在塑造高等教育治理模式中的核心角色,以目标与手段为经纬构建了四种高等教育治理模式,即等级制模式、程序性模式、间接监管模式、自治模式.近年来,程序性模式在一些国家已经废止,高等教育治理模式明显地转向间接治理模式并呈现融合的趋势.

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来源
《江苏高教》 |2017年第2期|26-30|共5页
作者
余承海; 程晋宽;
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作者单位

安徽工程大学教务处,安徽芜湖241000;

南京师范大学教育科学学院,南京210097;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
等级制模式; 程序性模式; 间接监管模式; 自治模式;

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