高校主体间性创新创业教育的实现路径分析

刘奕琳

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主体间性理论强调主体间的互动关系,在教育教学活动过程中,通过调整教育者和受教育者的相互关系,将“物化”思维转向为“人学”思维,真正实现教育教学“以人为本”的“成人”目标.当前,高校创新创业教育模式在一定程度上存在实践效力不足的情况.在此背景下,应以主体间性教育理论为指导,探索高校创新创业教育的实现路径,进行以“加减乘除”四位一体为主要特征的教育教学体系改革,即加强优质资源投入、凝炼核心课程、营造学生成长环境、破除陈旧管理观念制度等.

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来源
《江苏高教》 |2017年第9期|41-44|共4页
作者
刘奕琳;
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作者单位

南京林业大学高等教育研究所,南京210037;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
高校; 主体间性; 创新创业教育; 实现路径;

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