大学成文规则的保障性内涵探析

潘艺林; 蒋冬梅

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现代大学制度旨在保障相关权利和限制相关权力.作为大学制度的显性部分,成文规则文本繁多,但其功效却常受质疑,这根源于规则本身实质性内涵的欠缺.大学成文规则的实质性内涵应包括三方面的保障性功能:保障大学的“异议”权利,保障大学行政的去恶扬善,保障教育责任到位.离开这样的保障性内涵,规则就徒有形式.为此,成文规则应保护大学内部的多样性,建构强有力的制衡机制,其效力真正渗透到教师聘任、教学交流与研究、课程设计等微观领域.

著录项

来源
《江苏高教》 |2016年第2期|21-25|共5页
作者
潘艺林; 蒋冬梅;
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作者单位

华东理工大学高教所,上海200237;

上海理工大学上海出版传媒研究院,上海200093;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
大学制度; 制衡机制; 成文规则; 内涵建设;

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