中国大学本科拔尖人才培养的组织变迁及其特性——基于组织社会学的角度

王骥; 陈金江

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中国大学本科拔尖人才培养的组织变迁及其特性——基于组织社会学的角度

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本科阶段开展拔尖人才培养已经成为中国大学一项组织化的工作.从组织社会学的角度可以看出:培养拔尖人才和开展教学改革是这类组织的合法性来源;跨学科的交叉培养是组织的运行过程;学术权力和行政权力的相互支持保障组织的秩序和合作.当前,拔尖人才培养组织所表现的主要问题在于:培养目的功利化导致组织合法性的异化;注重效率忽视公平不利于组织的运转;行政权力的主导导致组织权力的冲突.

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来源
《江苏高教》 |2016年第2期|116-119|共4页
作者
王骥; 陈金江;
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作者单位

南京信息工程大学教师教学发展中心,南京210044;

华中科技大学发展规划处,武汉430074;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
拔尖人才培养; 组织变迁; 特征分析; 组织社会学;

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