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刘晓; 申屠丽群;
浙江工业大学教育科学与技术学院,杭州310023;
应用技术型本科; 职业教育; 转型;
机译:应用技术型高校美育与德育协同育人实践探索——以上海应用技术大学为例
机译:从“知道”到“做”将是本科教育的关键特征
机译:论企业协同创新项目的知识产权合作风险的内涵、类型与特征分析
机译:论一流本科教育的重要内涵是“双重阶级”建设
机译:使用主动干扰释放法编码特征的性别内涵
机译:通过细胞追踪算法和细胞特征分类使用高内涵时差分析表征DNA损伤反应
机译:论一流本科教育的重要内涵是一种双重级级建设
机译:塑造未来。第2卷。科学本科教育的观点,211数学,工程和技术。 211本科教育评估的贡献
机译:高分子内涵特征化合物
机译:基于驱动程序趋向的生态驱动诱导装置以及同时提供标准趋向和趋向的方法
机译:高内涵成像系统和操作高内涵成像系统的方法
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