学位授权点自我评估的研究

张海防

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学位授权点自我评估的研究

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文章探讨了学位授权点自我评估的特点:突出评估工作对提高研究生培养质量的导向作用；理论与实践相结合,评估过程更加注重科学性；评估工作不断深入,自我评估的有效机制得到发展和完善；强化了质量意识,进一步完善了研究生教育质量保障机制.为进一步规范学位点评估工作,加强学位点内涵建设,提高研究生教育质量,文章对如何进一步改进和完善学位点的自我评估工作提出了一些建议和措施.

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来源
《江苏高教》 |2012年第2期|121-122|共2页
作者
张海防;
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作者单位

南京师范大学研究生院,南京210097;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
学位授权点; 评估; 培养质量;

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