高等教育人才培养体制评析——基于产出的视角

刘俊学

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依据教育产出观的不同,高等教育人才培养体制可分为基于学生产品的人才培养体制和基于教育服务的人才培养体制两种基本类型.不同类型的高等教育人才培养体制其存在与发展取决于特定历史条件下高等教育所面临的具体环境与条件,反映了特定历史条件下社会与个人对高等教育的需求.当前,适应经济和社会转型,高等教育人才培养体制从“产品型”向“服务型”转型是高等教育适应社会政治经济发展的必然选择.

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来源
《江苏高教》 |2012年第5期|42-44|共3页
作者
刘俊学;
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作者单位

湖南工学院大学生发展研究中心,湖南衡阳421002;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
人才培养体制; 产品观; 服务观; 双重产出观;

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