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陈杨力;
南京师范大学;
结项验收; 激励方向; 制度创新; 实践界用户;
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机译:邦卡大学信息技术教育的研究与实践:用户视角和一对一教育的信息技术教育
机译:(再)想象黑人青年:谈判基于城市社区的教育空间的社会,政治和制度层面。
机译:跨性别者的艾滋病护理(脱离接触):从生态系统理论角度看的定性证据综合方案
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