构建创新人才培养的医学实验教学新体系

金长顺; 许化溪

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本文论述了构建创新人才培养的医学实验教学新体系,培养能适应知识经济时代的高素质人才的必要性;论述了实验教学相对于理论教学而言,对学生的素质教育与培养创新能力方面有着重要的不可替代的作用.较系统明确地提出建立医学实验教学新体系途径,主要有:1.对实验课程体系及实验内容进行优化,建立综合教学实验室,重组实验内容,使其具有科学性、系统性.2.对实验教学模式进行优化,建立开放性实验室,学生可自选时间和内容,独立或自由组合完成实验.3.对实验室教学管理进行优化,实验室实行二级管理,系主任负责制,遵循实验教学规律,独立运行.加强师资队伍管理和考核管理.4.对实验环境和条件进行优化,使实验环境规范化,设备仪器能满足实验教学的需要.

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来源
《江苏高教》 |2001年第2期|76-78|共3页
作者
金长顺; 许化溪;
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作者单位

镇江医学院;

镇江医学院;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
人才培养; 医学; 实验教学; 新体系;

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