科学的本土化应用:西湖大学科学活动的逻辑图景——一种新型研究型大学的改革方略

丁建洋

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科学的本土化应用:西湖大学科学活动的逻辑图景——一种新型研究型大学的改革方略

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在科学活动全球化与本土化之间冲突、博弈、趋同并存的时代背景下,以新型研究型大学为改革目标的西湖大学,其改革的理性方略是把科学的本土化应用作为科学活动的逻辑起点,围绕科学的本土化应用构建科学活动的预测、选题、发表、评价等机制.这一改革方略有利于大学产生科学活动的原动力,引发大学系统科学活动的战略转型进而促进大学系统内部的深刻变革,形成科学研究与人才培养、人才价值发挥的协同效应;有利于大学从具有原生性的本土问题出发,追求原创性科学发现,坚守“为真理而真理”的精神.

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来源
《江苏高教》 |2019年第3期|30-36|共7页
作者
丁建洋;
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作者单位

盐城工学院经济管理学院,江苏盐城224051;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
西湖大学; 新型研究型大学; 科学活动; 本土化应用; 逻辑起点; 逻辑体系;

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