我国师范类专业认证:从理念到实践

周晓静; 何菁菁

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cqvip:师范类专业认证直击师范教育时弊,是中国师范教育领域的一项具有革命意义的举措,对于提高师范教育人才培养质量具有重要意义。中国师范类专业认证从标准研制走向实践操作,认证实施对专业建设的促进作用已初步显现。文章在对师范类专业认证实施背景进行分析的基础上,指出中国师范类专业认证秉持质量旨向、行业旨向和专业旨向。认证活动的推进,需要处理好统一与个性、评与建、管与评这三对关系。

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来源
《江苏高教》 |2020年第2期|72-77|共6页
作者
周晓静; 何菁菁;
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作者单位

南京师范大学教师教育学院南京210097;

教育部高等教育教学评估中心北京100081;

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正文语种 chi
中图分类各类型高等学校;
关键词
师范类专业认证; 质量保障体系; 培养体系;

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