教育政策的伦理基础及其价值诉求

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教育政策规范要有效地实现对教育实践活动的价值,其本身的正义品性至关重要.只有教育政策规范建立在正义伦理基础之上,教育政策伦理所追求的教育善才是可能的和可行的.为实现公民的尊严与福祉,正义的教育政策伦理应以保障公民的受教育权利为终极价值诉求,彰显其存在的必要性、合理性与正当性.而建立公开透明、多元参与的教育政策"善治"机制是保障公民受教育权利和生成正义教育政策的路径.

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来源
《江苏高教》 |2010年第5期|19-21|共3页
作者
彭华安;
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作者单位

南京师范大学教育科学学院南京 2100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育立法与教育政策;
关键词
教育政策伦理; 正义品性; 受教育权; 走向善治;

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