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高师本科生的智能结构

         

摘要

正 在教育活动中,教师影响学生的最主要因素是教师本人的知识和能力(当然还有其他因素,如教师的人格、道德、情感、意志等,但其中也无不渗透着知识、能力的因素或以其为基础)。我们认为,未来的人民教师应该是学者兼教育家。因此合理而完善的智能结构是高师本科生素质的核心。

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