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沈大庆;
南京师专;
爱国主义教育; 培养目标; 中华人民共和国国旗; 教学过程; 思想品德课; 教职工; 师范大学生; 第二课堂活动; 师范院校; 人民教师;
机译:2000年后出生大学生的爱国主义教育探析。
机译:黄埔军校基地在当代大学生爱国主义教育中的现状
机译:身体的完美和锻炼是在边境学生卫队爱国主义教育中引入哥萨克教学法的一部分
机译:自我媒体时代大学生爱国主义教育路径研究
机译:历史和记忆的力量:国家“爱国主义教育”和中国在与美国的危机中的冲突行为,1991--2001年。
机译:学校是否加强或减少了优势学生和弱势学生之间的学习差距弱势学生?越南和秘鲁的证据
机译:公立学校中青年学生的工作:加强还是疲倦?公立学校青年学生的工作:加强磨损吗?公立学校青年学生的工作:加强还是减弱?
机译:学生和交流访问者计划:国土安全部需要通过就业授权来评估风险并加强对外国学生的监督。
机译:加强前室麻醉和小学生稀释实验的方法
机译:行人,例如学生,用于学校区域的安全加强装置,具有检测器以检测想要过马路的行人,以及另一个检测器以检测在关闭前仍在通行的行人的存在
机译:通过充分地或完全不满足需求的需求或需求,通过相互帮助和支持铝或类似生命(铝,学生和家庭)的生命,通过不断地支持和支持铝的生命,来加强铝业协会的组织和提供可靠的服务并改善各代之间的通信。基于校友会的会员组织
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