师范大学生

摘要： 以编制适用于我国师范大学生教育实习热情的量表,并检测其信效度为目的,在文献分析的基础上,结合前期开放性问卷的结果,确定师范大学生教育实习热情3个维度并编制题目.对数据进行探索性因素分析和验证性因素分析,并检验其信效度.结果表明,探索性因素分析提取3个因子,共11个题目,累积贡献率为45.857％.总问卷的内部一致性系数为0.842,各分量表内部一致性系数在0.733-0.836之间;总问卷的分半信度为0.75,各分量表分半信度在0.799-0.827之间.由此得出结论,本研究编制的师范大学生实习热情量表具有良好的信效度.

摘要： 反刍思维指个体反复的关注自身消极情绪和相应事件的思维方式.师范院校作为各层次教师的重要输出地,就读学生的思维方式和处事态度将直接影响民族的整体水平.本文拟从师范院校大学生反刍思维存在的问题,提高反刍思维的必要性以及提高反刍思维的措施三方面进行讨论.

摘要： 研究采用问卷调查法、访谈法调查师范大学学生创业现状.研究主要分为两部分,第一部分包括师范大学学生的创业意愿及影响因素;第二部分包括师范大学学生的创业准备能力、创业实践能力、创业持续能力.研究发现,师范大学学生的创业意愿不强.良好的创业氛围、合理的创业课程有助于提升师范大学学生的创业意愿及创业能力.

摘要： 互联网+的时代浪潮推动了线上精品课程的设计与开发.2018年国家教育部认可线上精品课程的推广能为高校大学生和社会工作者带来福音.但国内市场上针对低年段小学生开发的高质量、广涉猎、强示范的线上精品课程仍存在大量空白.我们研究以访谈法和问卷调查法为主要方法,访谈对象30名,问卷调查对象743名.得出的结果如下:(1)线上课程应创新教学内容,丰富课程形式.(2)线上课程应优化课程载体,精简教学时长.(3)线上课程以师范生为主体,具备较高市场需求.

摘要： 中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富,其丰富的文化内容构成了大学生思想政治教育用之不竭的重要资源.但随着时代的变革,中华民族精神在师范大学生群体中有所缺失,近年来,大学生群体中社会责任感的缺失、诚信意识的淡化、价值观的扭曲等现象层出不穷,功利、奢靡等不良风气在校园中不断蔓延.因而,有必要探求优秀传统文化融入思想政治教育的途径,充分发挥优秀传统文化的育人功能.

摘要： 通过对黄冈师范学院在校学生的调查,了解了当代师范大学生使用互联网的情况,了解他们对互联网文化、互联网交往行为、不健康网站、互联网中的不文明行为等方面的观点与态度.师范大学生网络使用状况的调查,有助于找出相关问题症结,提出相应对策,促进师范大学生正确地利用互联网.

摘要： 目的 探究健康教育模式对师范大学生艾滋病的防治效果.方法 选取2017年10月18日～12月26日师范大学生200名作为研究对象,根据教育方式不同将其随机分为两组,观察组采用专家讲座健康教育模式;对照组采用同伴教育模式,对两组教育效果进行观察和分析.结果 观察组预防艾滋病知识得分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组师范大学生相关行为态度得分明显高于对照组,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 专家讲座教育模式具有显著的教育效果,值得研究.

摘要： 文化建设是师范院校建设的重要内容,师范文化是师范教育的灵魂.师范教育改革困难大的主要原因是长期以来师范文化的缺失,突出表现为师范大学生缺乏教师意识.以X师范院校为例调查研究表明师范大学生教师意识严重不足,在职业目标、认识、行动上欠缺;师范院校的师范性不浓厚在办学方向和人才培养方案、课程设置方面没有突出其师范特色.建议师范院校在“教师教育振兴计划”背景下,在师范文化建设上采取积极措施,推进师范教育的改革和发展.

摘要： 采用卡特尔16种人格因素心理健康因子和症状自评量表(SCL—90)对内蒙古师范大学2008年秋季本科新生进行心理健康状况测量。结果表明，大学生总体心理健康状况良好，但部分学生心理健康状况值得关注。本文在对此次部分检出结果进行阐述的基础上，谈了我校大学生存在的主要心理问题，最后提到我们在工作中的工作措施，愿与同行探讨。

摘要： 采用卡特尔16种人格因素心理健康因子和症状自评量表(SCL—90)对内蒙古师范大学2008年秋季本科新生进行心理健康状况测量。结果表明，大学生总体心理健康状况良好，但部分学生心理健康状况值得关注。本文在对此次部分检出结果进行阐述的基础上，谈了我校大学生存在的主要心理问题，最后提到我们在工作中的工作措施，愿与同行探讨。

摘要： 采用卡特尔16种人格因素心理健康因子和症状自评量表(SCL—90)对内蒙古师范大学2008年秋季本科新生进行心理健康状况测量。结果表明，大学生总体心理健康状况良好，但部分学生心理健康状况值得关注。本文在对此次部分检出结果进行阐述的基础上，谈了我校大学生存在的主要心理问题，最后提到我们在工作中的工作措施，愿与同行探讨。

摘要： 采用卡特尔16种人格因素心理健康因子和症状自评量表(SCL—90)对内蒙古师范大学2008年秋季本科新生进行心理健康状况测量。结果表明，大学生总体心理健康状况良好，但部分学生心理健康状况值得关注。本文在对此次部分检出结果进行阐述的基础上，谈了我校大学生存在的主要心理问题，最后提到我们在工作中的工作措施，愿与同行探讨。

摘要： 采用卡特尔16种人格因素心理健康因子和症状自评量表(SCL—90)对内蒙古师范大学2008年秋季本科新生进行心理健康状况测量。结果表明，大学生总体心理健康状况良好，但部分学生心理健康状况值得关注。本文在对此次部分检出结果进行阐述的基础上，谈了我校大学生存在的主要心理问题，最后提到我们在工作中的工作措施，愿与同行探讨。

摘要： 本发明公开了一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，涉及教学用具技术领域，包括：底板、设置在底板上的支撑筒、滑动设在支撑筒内且能够进行高度调节的支撑杆以及若干个小黑板，支撑杆上设有能够进行角度调节的安装板，安装板上翻折连接有书写板，安装板上设有多个夹持机构，小黑板能够与对应的夹持机构可拆卸连接，安装板上设有多个能够与对应的小黑板滑动配合的凹形存放槽以及与凹形存放槽对应的阻挡机构。本申请通过书写板进行讲解，翻转书写板即可在小黑板上记录班级学生上课情况，通过凹形存放槽与阻挡机构的配合能够对小黑板进行存取，方便、实用。

摘要： 本发明公开了一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，涉及教学用具技术领域，包括：底板、设置在底板上的支撑筒、滑动设在支撑筒内且能够进行高度调节的支撑杆以及若干个小黑板，支撑杆上设有能够进行角度调节的安装板，安装板上翻折连接有书写板，安装板上设有多个夹持机构，小黑板能够与对应的夹持机构可拆卸连接，安装板上设有多个能够与对应的小黑板滑动配合的凹形存放槽以及与凹形存放槽对应的阻挡机构。本申请通过书写板进行讲解，翻转书写板即可在小黑板上记录班级学生上课情况，通过凹形存放槽与阻挡机构的配合能够对小黑板进行存取，方便、实用。

摘要： 本实用新型公开了一种用于大学生思想政治教育中的学生情况索引板，涉及教育设备技术领域。本实用新型包括两个立柱，两个所述立柱之间铰接有垂直于水平面的记录板且记录板的数量不少于两个，每两个所述记录板相邻的两侧之间均相互铰接且记录板呈横向排布。本实用新型通过记录板的设置，辅导员可以将班里的每个学生的思想状态情况写在记录板上，通过将学生的思想状态情况写在记录板上区别与通过电脑记录学生思想状态情况，在辅导员带调取学生思想情况时不需要指定姓名进行调取，可以之间在记录板上观看查找，有效的避免了当辅导员过于繁忙，忘记有哪些学生需要特别关注，有哪些学生的思想状态存在问题，由此导致思想政治教育工作的疏漏的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生创新创业课程用学生展示设备，包括展示壳体，展示壳体内设置有展示块，安装腔内设置有转动展示装置，转动展示装置包括驱动电机、驱动杆、固定杆、若干个展示皮带组，展示皮带组沿驱动杆的高度方向从下至上依次设置，且每个展示皮带组朝向展示块均设置有若干个连接杆，展示块设置有供连接杆移动的安装槽，每个连接杆延伸至展示块外的一端均设置有展示安装板，每个展示安装板的左右两端均设置有调节夹持装置，每个展示安装板的底部设置有夹持脚；通过展示安装板的左右两侧的夹持板与夹持脚相配合实现三角固定，提高展示块对创业成果的展示的方便性，并提高创业成果在展示安装板上的稳定性。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生思想政治教育学生情况索引板，包括锁止万向轮、防护壳、滑槽和情况记录装置，所述锁止万向轮设于防护壳底壁上，所述滑槽设有防护壳内底壁上，所述情况记录装置可滑动设于防护壳内，所述情况记录装置可滑动设于滑槽内。本实用新型属于教育技术领域，具体是指一种便于直观查看学生状态且占用空间少的大学生思想政治教育学生情况索引板。

摘要： 本实用新型公开了宣传展框设备领域的一种大学生用宣传学生消费观念的展框，一种大学生用宣传学生消费观念的展框，包括支撑底座，支撑底座下端设置有车轮，支撑底座外侧两端均设置有固定柱，固定柱之间设置有拉杆，支撑底座上端中部设置有伸缩杆，伸缩杆上端通过连接杆转动连接有支撑杆，支撑杆另一端固定连接有第一展框，第一展框内部滑动连接有第二展框，通过第二展框与第一展框的配合，不占用较多的空间即可得到较大的展示空间，并且该装置利于收纳，可将展框平行放置在支撑底板上端即可，并在在展示过程中可旋转，方便更多的人观看，同时在下端可放置笔等物品，可对展框内容进行修改与补充，十分便捷。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生多人公寓式学生床,包括床腿、床板、栏杆和固定孔，所述床腿上安装有堵盖，所述床腿上安装有所述床板，所述床板一侧安装有所述栏杆，所述床板一端连接有所述固定孔，所述固定孔旁设置有颈部按摩器，所述颈部按摩器旁设置有控制器，所述控制器上设置有按钮，所述按钮旁设置有显示屏。有益效果在于：可通过所述按钮设置闹钟、课程表、表格的制作和音乐的播放，通过所述扶梯的设计使其具有了开速拆卸安装的功能，增加了空间利用率，同时解决了安全隐患，通过所述颈部按摩器的设计，消除因长时间学习给学生带来的疲劳感。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，涉及教学用具技术领域。一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，包括框架，所述框架内设置竖板，所述竖板为多个，多个所述竖板与框架形成空腔，所述空腔内设置转轴，所述转轴上套设壳体，所述壳体一侧设置支撑装置，所述支撑装置包括底座，所述底座与框架底部固定连接，所述底座上设置支撑架，所述支撑架两侧固定设置第一连接杆，所述第一连接杆上设置支架弹簧，所述支架弹簧远离支撑架一端与底座连接，所述支撑架上设置支撑板，所述壳体位于支撑板上方。本实用新型的有益效果在于：本装置能够将记录下来的学生情况直观显示出来，提高教师调整授课进程和授课思路的效果。

摘要： 一种固定于学生宿舍内的大学生思想政治教育展板。主要为了解决现有安放在学生宿舍内的平面展板不方便辅导员粘贴和更换宣传材料以及书写文字通知的问题。其特征在于：矩形底座的侧壁开有一个白板抽出口，内置有可抽出的白板，白板的顶端固定有挡片；矩形底座上有一圈挡沿，贯穿挡沿的左右侧有一根转轴，转轴上缠绕网格布，网格布的底端连接一根定位杆，在挡沿上转轴的相对端开有定位杆插孔，定位杆上的两个侧端连接有可压缩入定位杆插孔内的滚珠；矩形底座的侧壁上通过铰链铰接透明的有机玻璃板外盖。本种展板结构简单，易于安装，能够快捷的更换展示内容而无需采用胶水粘贴，还能够在需要的时候将白板抽出后书写文字通知。

摘要： 一种用于大学生思想政治教育中的学生情况索引板。主要目的在于为从事高校辅导员工作的人员提供一种便于直观了解学生思想动态的展示工具。其特征在于：在外框和上扣板扣合后形成的空间内固定有若干结构相同的转动展示单元，转动展示单元由卷布、带有单书写面的不粘胶贴、小滚轮上支撑板、小滚轮下支撑板、若干小滚轮、大滚轮、转动手柄以及工字形支撑体组成，工字形支撑体的上、下两根横杆的左端沿水平方向分别固定在滚轮支撑板的中间，大滚轮的两端固定有轴承，卷布围绕若干小滚轮和大滚轮形成闭合连接；卷布上的上、下侧间隔开有若干均匀分布的齿轮咬合孔，大滚轮的上下端间隔则固定有若干均匀分布的咬合齿。