职业价值观

摘要： 目的 调查护士职业价值观的现状,分析护士职业价值观的影响因素.方法 采用一般资料调查表、护士专业自我概念量表和护士职业价值观量表对2019年3月广东省参加护理学术会议的320名护士进行问卷调查.结果 护士职业价值观得分为100.7±14.36分,多重线性回归分析结果显示护士专业自我概念、护理与职业兴趣符合程度、家庭对工作支持程度是临床护士职业价值感的影响因素(P<0.05).结论 护士职业价值观处于中等水平,护理管理者应针对影响因素加强引导,提升护理人员专业自我概念和职业价值观水平,稳定护理队伍,为护理质量的提高提供保障.

摘要： 目的采用结构方程模型探讨护士工作满意度在职业价值观与工作绩效间的中介作用。方法采用横断面现况研究于2018年9月至12月采用便利抽样的方法在陕西省6所医院抽取548名一线在职护士作为研究对象。采用护士职业价值观量表(NPVS-R)、护士工作满意度量表(NJSS)、护理行为六维度量表(6-D)进行研究,并分析其相关性。结果护士职业价值观评分为(92.14±15.74)分,工作满意度评分为(48.87±9.24)分,工作绩效评分为(141.47±25.61)分。护士职业价值观与工作满意度和工作绩效呈正相关,工作满意度与工作绩效呈正相关(P<0.01)。结构方程模型显示,直接路径职业价值观对工作绩效有直接正向预测效果,标准化路径系数为0.37;间接路径职业价值观通过工作满意度间接正向预测工作绩效,标准化路径系数为0.18。护士工作满意度在职业价值观与工作绩效间有部分中介作用。结论护理管理者应关注和提高护士职业价值观水平,从而提高工作满意度及工作绩效。

摘要： 新时期高校毕业生就业形势日益严峻,除了就业市场竞争的日趋激烈和就业制度改革的不断深化外,缺乏正确的职业价值观的引导也是引起当前高校毕业生“就业难”不容忽视的因素。同时在新媒体时代,海量信息充斥着我们的生活,“信息茧房”效应产生,对大学生职业价值观形成、自身发展等方面产生消极影响。本文在界定相关概念的基础上指出当前高校毕业生职业价值观存在的主要问题,分析其影响因素,最后提出可行的对策建议,帮助大学生在信息多元化的时代背景下消解“信息茧房”的负面影响,树立正确科学的职业价值观,在面临就业难题时正确有效地进行职业选择,在职业发展中实现人生理想。

摘要： 目的:为了解医学生职业价值观现状并有针对性地开展思想政治教育,选取北京中医药大学1,003名医学本科生进行问卷调查。结果:不同年级学生对医生职业从业者素质要求和医学生就业状况认知上没有明显差异(p>0.05),而对职业发展前景和从事医学相关职业上存在差异(p<0.01,p<0.05);学生在选择职业时首先看中职业价值观中的促进因素;对思政课和医学人文类课程重视度低。结论:医学院校应把握学生对职业价值观的不同认知与需求,将职业价值观教育贯穿学生在校全过程,通过专业课教师、思政课教师、辅导员及临床带教老师等全员协作,全方位开展职业价值观教育,从而更好地做好思想引领。

摘要： 为完善警察职业价值观体系,增强警察廉洁自律的能力,选取武汉市公安局部分在职民警为样本,利用警察职业认同感半结构化问卷、职业价值观问卷(WVI)和警察廉洁自律能力自评问卷进行调查,采用SPSS 22.0统计软件对所收集的数据进行整理和分析。通过警察职业价值观及其对廉洁自律能力影响的实证调查和分析,发现了职业价值观中的利他主义价值尺度对警察廉洁自律能力有影响。建议建构职业教育学习体系,重视人民警察核心价值培养,完善公安监督约束机制。

摘要： 在新时代,青年学子是否拥有正确科学的职业价值观、是否具备坚定高尚的理想信念,直接关乎其能否以昂扬向上、积极乐观的精神面貌追求美好生活,关乎其能否将“个人梦”更好地融入“中国梦”而不懈奋斗。从理想信念塑造的角度增强大学生职业价值观教育的时代性与针对性,可从如下三方面予以考量:一是高度重视家庭教育的基础意义,为科学职业理想的养成提供深厚滋养;二是积极依托高校教育主阵地,以理想信念构建职业价值观培育新格局;三是不断发挥政府宏观主导作用,为良好职业价值观的践行提供环境保障,进而切实打造“家庭-高校-政府”三位一体的职业价值观培育新机制。

摘要： 目的分析三甲医院医务人员个人职业价值观和对现从事工作的满意度,客观评价医务人员目前的工作状态和工作期待。方法采用问卷调查方式,对银川市辖区内3家三级甲等综合医院的医务人员进行个人职业价值观、工作满意度调查。结果3家三甲医院医务人员职业价值观整体得分为2.98分,得分较高的为同事关系,得分较低的为多样变化;被调查者整体满意度分值为2.90分;被调查者在工作中美的追求、创造发明、成就满足、管理权力、经济报酬、工作环境、同事关系等职业价值观维度与现在工作的满意度有正相关关系(P<0.05),结论从医院管理层面对医务人员进行职业规划辅导,培养医务人员的职业信念,提高职工薪酬水平和社会地位,有助于提高医务人员工作满意度。

摘要： 选取调查样本,进行问卷调查和统计分析,分析影响青年大学生职业价值观的因素,提出多种途径引导青年大学生形成正确的职业价值观、维护女大学生就业权益、提高农村大学生求职自信和能力等建议,以正确引导青年大学生的职业态度和职业选择。

摘要： 养成以劳动观念为价值向度的职业价值观是职业启蒙教育与劳动教育的应然目的之一,也是普职衔接的衍生性要求之一,然而当前儿童的职业价值观却存在着异化的隐忧。文章采用以网络新闻为资料的质性文本分析法研究28个典型案例,发现典型的职业价值观异化主要表现在四个方面:在职业倾向方面,所期望的职业类型趋同,且驱动力消沉;在职业认知方面,思维偏差且自我中心;在职业过程方面,贪图逸乐,且期望不劳而获;在职业结果方面,追逐物质,且认为学习无用。为此,可通过构筑深刻化的自我概念、提振主体性的自我效能、依托课堂中的知识教育、开发校本化的体验课程、依靠示范性的重要他人、守望超越性的道德教育等措施加以引导。

摘要： 以高职在校生为调查样本,进行职业价值观现状分析,调查表明大部分学生具有积极的职业价值观,但也有少部分学生职业价值观出现了偏差,表现为缺少奉献精神、缺乏职业理想、自身能力认识不清等问题,针对这些问题给出了职业价值观培育的策略,为高职学生职业价值观的培养提供有益的参考。

摘要： 随着医学模式的转变和人民健康需求的不断提高,社会对护理人员整体素质提出了更高的要求.临床实习阶段是护生完成护士角色转变的重要环节,是护生将理论知识运用于临床实践的重要阶段,也是护生初步建立职业态度的关键时期.因此应通过多方位、多渠道的职业素质教育及有效的激励机制,引导护生树立正确的职业价值观,培养高素质的护理人才.

摘要： 目的:调查我国三级医院高学历护士职业价值观现状,并分析其影响因素. 方法:2016年10月～2017年2月,在全国范围内选取1454名硕士/博士学历护士作为研究对象,采用一般资料问卷、护士职业价值观量表和护理工作环境问卷进行调查. 结果:护士职业价值观总均分为(4.52±0.52)分,各维度分由高到低依次提供照顾(4.58±0.53)分、信任(4.54±0.56)分、职业特性(4.50±0.61)分、公正(4.47±0.65)分和行为(4.44±0.65)分.分层回归结果显示,一般资料中的起始学历、职业满意度、月收入是影响护士职业价值观的因素(R2=0.048);控制一般资料后,护理工作环境得分越高,其职业价值观越积极,可解释总变异的17.7％. 结论:我国三级医院高学历护士职业价值观总体是正向、积极的,受起始学历、职业满意度、月收入和自我感知工作环境的影响,管理者应根据护士不同的认知特点进行科学地引导和管理,使其树立正确的职业价值观.

摘要： 护士职业价值观的形成于培养一直以来都是医院管理的重要课题,也是一大难题.如何正确、有效的建立护士职业价值观是中山大学第六附属医院(以下简称:中山六院)医务志愿工作部的工作重点之一,在实践过程中,志愿工作部探索出了一条以志愿服务带动职业价值观的道路.学界普遍认为,护士职业价值观是指被护理专业所公认的,并通过学习而最终内化形成的一种行为准则,引导护理人员与患者、同事、公众之间的互动过程,指导其决策和行为,是护理人员提供护理服务质量的基石.护士的职业价值观与护士的自我效能感、自尊、个人发展性竞争、工作倦怠状况及离职意向密切相关.正确、积极的职业价值观有助于护理队伍的稳定发展及护理质量的提高.

摘要： 当前医学生职业价值观的变化是符合时代发展方向的,其主流是健康的、积极向上的,但也出现了一些偏差.挖掘中医文化中蕴涵的"仁术济世"的社会责任感、"大医精诚"的职业操守、"以义为重"的职业精神、"以和为贵"的职业人际关系,可以帮助医学生树立坚定的职业信念、培养高尚的职业道德、构建新型的职业人际关系.

摘要： 目的：了解不同学历实习护生职业价值观现状,为培养社会需要的护理人才、稳定护理队伍提供参考依据. 方法：采用自制的对护士专业角色的认同性调查表对龙岗中心医院125名实习护生进行调查,并对结果作统计分析. 结果：125名实习护生职业价值观的平均得分为107.696±11.232,不同学历实习护生S1维度(对护理专业价值的自我认同)得分差异无统计学意义(P＞0.05);本科实习护生S2维度(护理临床实践的认同)优于大专实习护生(P=0.014);大专和中专实习护生对S3维度(公众对护理价值的感知的认同度)高于本科实习护生(P=0.000),大专和中专实习护生之间无明显差异(P=0.632);大专和中专实习护生的总体职业价值观高于本科实习护生(P=0.026). 结论：大专和中专实习护生的职业价值观较本科实习护生的职业价值观更积极,实习护生的总体职业价值观是中立偏积极的,护理教育者需从多方面入手,促其形成积极的职业价值观.

摘要： 本文采用文献资料法、访谈法、数据统计法,以辽宁省残疾人体育训练康复中心的田径、游泳、自行车、盲人门球等13个项目中的27名专家和男、女各40名运动员作为访谈对象,进行残疾运动员职业价值观研究,残疾运动员更注重自我实现和爱国性。说明残疾运动员渴望其自身价值能够得到社会的认同，同时，残疾运动员普遍以为国争光作为其职业价值实现的途径，残疾运动员职业价值观在几个方面上存在明显的性别差异，女运动员比男运员更加重视家庭性与功利性，残疾运动员对其职业价值的理解与认知随年龄的增长而日益加深，但对于功利目标的追求也逐渐增强，积极地培养残疾运动员的爱国主义精神，是当代我国体育事业发展的需求，也是残疾运动员形成正确的职业价值观的重要条件，要在日常的训练、生活中，注重对其意志品质的培养，提高其耐挫折能力，使残疾运动员在面临困难与挫折时能够迎难而上、有效化解，减少或避免逃避行为，进而使其运动技能得到有效地提高，积极营造人文化环境，给予残疾运动员全面的关怀。做好退役残疾运动员的安置工作，进而实现其职业价值目标。

摘要： 为了分析贵州省中医药相关专业大学生职业承诺的现状,本研究随机抽取贵州省中医药相关专业大学生1200名,采用职业承诺、职业价值观、专业前景态度、专业适应情况相关问卷进行调查.结果发现,低年级和未实习的中医药专业大学生的职业承诺水平显著高于高年级和已实习大学生;家庭经济情况尚可的大学生的职业承诺水平显著高于家庭经济情况较差的大学生.进一步结合职业承诺相关影响因素进行分析,上述不同人口学变量在职业承诺上表现出的差异与中医药相关专业大学生对专业前景的态度和职业价值观息息相关.

摘要： 本文调查研究保险专业大学生"价值观"和"人格特质"方面较之于金融投资专业大学生的特点.通过分组统计和计量分析,发现:(1)在价值观上,保险专业大学生对变异性的偏好更高,而对成就感、美感、轻松感的偏好更低;(2)在人格特质上,保险专业大学生更倾向于判断型(相对于知觉型),更倾向于感情型(相对于思考型).文章最后提出了对保险专业大学生进行职业价值观教育的几点建议.

摘要： 热爱专业是乐业的起点,乐业是热爱专业的延续.只有热爱专业才能把专业学好,才能为乐业奠定基础.怎么做才能使学生热爱专业?那就是引导学生以所学专业为荣,对专业充满兴趣,有强烈的求知欲望,立志成人、成才.学生是否热爱专业,主要体现在对专业的兴趣上.增强学生专业兴趣的方法有:通过正面引导,增强学生专业兴趣;实行启发式教学,增强学生专业兴趣;有效开展实训教学,增强学生专业兴趣;组织与专业相关活动,增强学生专业兴趣.

摘要： 热爱专业是乐业的起点,乐业是热爱专业的延续.只有热爱专业才能把专业学好,才能为乐业奠定基础.怎么做才能使学生热爱专业?那就是引导学生以所学专业为荣,对专业充满兴趣,有强烈的求知欲望,立志成人、成才.学生是否热爱专业,主要体现在对专业的兴趣上.增强学生专业兴趣的方法有:通过正面引导,增强学生专业兴趣;实行启发式教学,增强学生专业兴趣;有效开展实训教学,增强学生专业兴趣;组织与专业相关活动,增强学生专业兴趣.

摘要： 本发明提供一种职业生涯价值观评价方法及系统，所述方法包括：S1，根据用户信息，发送答题操作提示，并显示职业生涯价值观测试题集；S2，通过语音识别技术获取用户的答案，并根据答案进行计分；S3，根据计分结果，对用户的职业生涯价值观进行评价，并向用户反馈职业生涯价值观评价结果和与所述评价结果相对应的求职准备建议。本发明提出的职业生涯价值观评价方法及系统，用户可以便捷地在其移动设备上进行测试，问卷采集的信息广度、质量和效率较高，用户体验佳，便于求职者对自己的生涯观有一个全面正确的认识，对就业指导有所帮助。

摘要： 本发明属于管理学领域，公开了一种改善医务员工工作价值观的调研‑决策的方法，包含如下步骤：步骤(1)：进行医务员工工作价值观的内涵界定，自制医务员工测量表并进行维度构建，建立医务人员工作价值观因素以及干预研究模型；步骤(2)：对医务员工工作价值观在人口统计学上进行差异分析，对医务员工现实满意度进行调查分析以及进行现实满意度不同影响因素的差异性分析，然后研究医务员工工作价值观与现实满意度、组织承诺、医院文化的关系；步骤(3)：从个人、医院、行业三个层面，研究有效干预措施。本发明为针对工作价值观的评价提供理论研究基础、具备时效性的理论研究量表以及可操作性的评价方法。

摘要： 本申请提出一种用户价值观标签的确定方法及装置，其中，该方法包括：在需要确定出目标用户的价值观标签时，获取目标用户的兴趣标签数据，并结合预先建立的价值观标签模型，确定出目标用户对应的价值观标签。由此，提供了一种结合用户的兴趣标签数据确定用户的价值观标签的方式，方便、准确以及高效地确定出了用户的价值观标签，为后续结合用户的价值观标签进行信息推荐奠定了基础。

摘要： 本发明公开了一种价值观岗位建模方法，包括价值观数据库，所述的价值观数据库设有8种价值观分别为自主、精彩、仁慈、奋斗、博爱、传统、安全、影响，所述价值观数据库设有分别归属于8种价值观的平均价值观测评数据；还包括:用人单位按照不同岗位，获取本单位多个优秀员工的价值观测评数据，生成价值观岗位模型，对不同岗位的候选人进行测评并获得其价值观测评数据，将候选人价值观测评数据与价值观岗位模型的数据进行比对分析，得出不同候选人的人岗匹配度。本发明综合考量企业内部已经形成的价值观组成，提炼标杆形成模型，能根据当下的企业文化、氛围，选择合适的团队成员，搭建完美和谐的团队，以助力项目和任务的顺利完成。

摘要： 本发明提供了一种应用程序的价值观计算方法及装置，所述方法包括：从应用程序网站中获取应用程序的描述信息和用户的评论信息；通过关键词提取算法，分别从描述信息和评论信息中提取关键词；使用词嵌入Word2vec模型，分别将关键词及预设的价值观词汇转化为带有语义特征的词向量，再通过余弦相似度计算关键词与价值观词汇之间的相似度，构建关键词和价值观词汇的相似度矩阵；根据关键词和价值观词汇的相似度矩阵，通过朴素贝叶斯算法计算出应用程序的价值观的概率，并将应用程序的价值观的概率缩放为价值观分数。本发明采用了一种词嵌入Word2Vec算法，解决了词汇间相似度的衡量问题；基于朴素贝叶斯算法，得到应用程序与价值观类别之间的映射关系。

摘要： 本发明提供一种价值观相关话题的文本判别方法，其包括以下步骤：步骤S1：基于选定的种子词，从社交网络上搜索出具有代表性的帖子，基于领域知识提出主题词，组成主题词库；步骤S2：结合专家知识和具有代表性的帖子验证，建立相关话题的领域知识模型；步骤S3：结合领域知识模型，建立相关话题的判别模型；基于领域知识设定阈值为R，若是某个帖子的相关性R大于阈值，则该贴子和话题相关，反之亦然。与现有技术相比，本发明不用通过预先训练模型，能够快速准备的判断一个帖子是否属于某一话题。

摘要： 本发明提供了一种用于提高乘客诚信价值观的铁路系统购验票方法，售检票系统建立诚信数据库；购票时，根据乘客身份信息，售检票系统从所述诚信数据库内查验是否有失信记录；若有，则对乘客购票进行惩罚性限制；进站时，售检票系统采集乘客的车票信息，若该车票信息符合进站标准，则允许乘客进站，同时记录乘客的身份信息及对应的车票信息，否则不允许进站者进站；出站时，售检票系统再次采集乘客的车票信息，若该车票信息符合出站标准，则允许乘客出站，否则在诚信数据库中记录乘客的身份信息，将该身份信息对应的失信记录次数加一，同时记录本次失信原因。该方法具有设计科学、实用性强、有效提高乘客诚信意识的优点。

摘要： 域坐标轴交叉式价值观量化方法，属于互联网信息大数据处理分析、数据挖掘领域，通过动态量化个人/群体的价值观、鉴赏力，实现人对事物提出趋于合理的认知、鉴赏、评价结果，目的解决远离真实或不真实的鉴赏、评价行为，并挖掘个人/群体的特殊真实的价值观体现。步骤：1、根据业务获取所需的周期数据；2、按照周期时间和算法作用时间，区分增量、存量数据；3、按照量化算法由增量数据对存量数据更新出个人/群体的价值观量化结果；4、按照步骤3更新的个人/群体的价值观量化值，依据量化算法，更新事物的价值量化结果；5、持续性的推进周期量化。主要用于个人/群体、事物的价值量化，商业经营、推广，以及口碑、品牌的建立等。

摘要： 本发明公开了一种网络个体或群体价值观自动辨别方法，该方法包括：设置价值观数据库；该价值观数据库包括不同的价值观类别和归属于该类别价值观的词语和短句；获取网络信息并将该网络信息转化为拼音字符；将该拼音字符转化为汉语词语和短句；将该汉语词语和短句在价值观数据库中进行匹配并将匹配率高于50％的价值观类别作为该发布该网络信息的个体或群体的价值观。本发明的自动辨别方法通过设置价值观数据库，然后将网络信息转化成拼音字符后再次转化成汉语语言和短句并在价值观数据库中进行分类，从而自动辨别网络个体或群体价值观。另外，价值观数据库可以进行更新和增加新的价值观，从而适应价值观内涵的变化。

摘要： 本发明涉及一种网络个体或群体价值观自动判别方法，属于互联网信息挖掘与分析领域；包括：1)基于典型价值观三层树形结构搜集价值观新闻语料集；2)基于语料集及卡方统计方法构建典型价值观特征向量，并基于TF-IDF-IG方法计算其权重；3)基于步骤2)的方法确定社交网络个体的价值观特征向量，然后计算其与典型价值观特征向量的相似度，并进行价值观优先级评估；4)基于网络群体中每个个体的价值观优先级对其进行价值观分类，得到网络群体的价值观评估。对比现有技术，本发明基于网络大数据语料，对网络个体的价值观倾向进行定量评估以及对网络群体的价值观倾向进行定量评估，可用于网络舆论合理引导和管理控制，以及网络营销、人力资源管理等。