从建构主义视角解析思想政治教育的新语境

陶然

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思想理念的指导,精神支柱的支撑以及价值观念的培育等对于社会主义和谐社会建设而言,尤为重要。然而当我们急需思想政治教育介入政治、经济、文化及社会生活时,不禁发现正面临全新的工作语境。本文基于建构主义理论,从双重建构、有效对话及关注体验的视角进一步厘清对思想政治教育这一关乎社会与个体生存与发展的教育实践活动的认识,对于思想政治教育的新语境做深入剖析。

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来源
《江苏社会科学》 |2012年第s1期|55-57|共3页
作者
陶然;
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作者单位

南京工业大学;

河海大学马克思主义学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育和精神文明建设;
关键词
建构主义; 思想政治教育; 新语境;

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