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牛继舜;
北京大学信息管理系;
北京;
100871;
团队; 团队学习; 团队智商; 对话; 讨论;
机译:团队学习和背景;评估团队学习活动与团队学习环境和团队配置的背景因素之间的关系
机译:团队训练,团队学习,领导力和心理安全:瑞典军事参谋演习期间的团队训练和团队学习行为研究
机译:基于团队的学习(TBL),以改善学习体验:让学生参与团队,参与团队课堂,融入课堂生活
机译:远程学习图书馆员:远程学习设计中必不可少的团队成员
机译:通过基于学生的团队内部功能设计学习团队,设计学生学习团队可以提高大学生物学实验室的团队绩效。
机译:团队领导者在指挥与控制团队中为团队效率和团队学习而组织的结构
机译:图书馆员加入多学科远程学习团队:对学习和搜索信息自主性原则的批评
机译:团队培训与团队建设和合作学习:定义研究领域(团队培训与团队建设合作伙伴leren:afbakening van het onderzoeksterrein)
机译:图书馆员的自动图书馆员
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