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黄刚;
图书馆专业教育; 图书馆学院; 图书馆情报学; 图书馆教育; 大学图书馆; 图书馆界; 八十年代; 美国图书馆协会; 继续教育; 吸引学生;
机译:证据塑造了卫生专业教育:我们能否谈谈新的范例?
机译:图书馆协会:协作与可持续性模型。埃德斯。 Valerie Horton和Greg Pronevitz,美国图书馆协会。芝加哥:美国图书馆协会,2015年。216页。 $ 65.00(ISBN-13:978-0-8389-1218-8)。
机译:用新重新设计的人工声带谈谈谈话机器人的表现
机译:利用美国1972年美国图书馆协会(ALA)认可标准,对美国美国图书馆协会认可的研究生图书馆和部分非认可的研究生图书馆进行比较分析。
机译:在初级演讲中谈谈谈话:医疗保健术语是障碍还是促进者?
机译:教育专业教育学教育学院:教育学专业教育:超级专业教育专业教育专业教育:超越官方文件的表面
机译:军事维和人员是否想谈谈他们的经历。英国军事维和人员对部署返回的心理支持。
机译:系统通过全国代表专家提供专业教育服务,以体育医学为基础的专业知识
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